domingo, 3 de noviembre de 2019

5 plataformas gratuitas de aprendizaje fácil de usar en el aula

Kahoot! es una plataforma gratuita de aprendizaje fácil de usar en el aula, posee una didáctica y divertida herramienta llena de millones de juegos. Es un instrumento donde puedes crear concursos en el aula para aprender o reforzar los conocimientos, los alumnos son los concursantes. Incluso también puede ser usada para entretenimiento.
El lanzamiento de kahoot! fue presentado en el año 2013, logrando en esos tiempos una gran cantidad de aplicaciones similares. Es por ello, que hemos creado una lista de las mejores alternativas de Kahoot! disponibles en Play Store.
Hoy en día, existe un sinfín de aplicaciones donde puedes desafiar a tus amigos para una competencia divertida, incluyendo contenidos de diferentes asignaturas para diferentes niveles. Aquí encontrarás algunas alternativas a Kahoot! disponibles en Google Play para crear cuestionarios de evaluación. Haciéndolo de una forma rápida y entretenida para poner a prueba el conocimiento del alumno.

Quizizz

Quizizz es una de las mejores alternativas a kahoot!, su elaboración de cuestionarios es muy parecida y sus configuraciones de juego también. Los profesores lo utilizan para crear tests y aplicarlo en el aula, pudiendo ver los resultados en tiempo real. Así mismo permite crear un concurso de preguntas y respuestas para enganchar a los alumnos en el aprendizaje de manera sencilla y divertida. Aquí encontrarás excelente contenido gratuito para ayudarte a estudiar cualquier tipo de tema que desees.
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Socrative

Es un instrumento de evaluación formativo para maestros y alumnos. Socrative es una aplicación creada por un profesor en el año 2010, convirtiéndola en una característica clave en el aula. Ayuda a comprender mejor el aprendizaje con herramientas simples como preguntas de opción múltiple, de verdadero y falso o preguntas abiertas. También permite al maestro verificar la comprensión de todos los estudiantes en una sola elección en lugar de solo aquellos que nominan o que levantan la mano. Esta app fue elaborada para usarse en tiempo real.
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Classdojo

Classdojo es la forma más fácil, efectiva y divertida para que los maestros, alumnos y padres puedan interactuar entre sí. Otorga la comunicación desde la comodidad de su hogar, ayudando con el comportamiento del alumnado. Además, proporciona un programa de comunicación similar a un texto. Esta aplicación facilita la vida del estudiante, permitiendo aceptar las asignaciones desde la aplicación.
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Slack

Slack es un sistema de mensajería en tiempo real que funciona como un chat de equipo, organiza proyectos de trabajo o tus conversaciones por tema. También incorpora otras funcionalidades como el etiquetado de usuarios usando arroba y los emojis. Además, ofrece una potente funcionalidad de búsqueda. Permite buscar de manera sencilla a través de los chats del equipo archivos enviados y mensajes directos. Sin duda, es una herramienta de comunicación empresarial.
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App que ayuda a los niños a aprender a leer

 / by Jahel Cuaresma / 25d
Duolingo es muy conocido gracias a su esfuerzo por hacer que la gente aprenda idiomas de forma gratuita, y ahora quieren dar un paso más con la app ABC.
Lo ha anunciado en Wired UK, ya que de momento no está disponible, será lanzada dentro de algunos meses. Su objetivo es tener a niños de hasta cuatro años como usuarios, para que puedan dar los primeros pasos en el mundo de la lectura.
Lo que sí se sabe es su nombre, Duolingo ABC, y se centrará en enseñar a los niños a leer y escribir en su lengua materna, en una primera fase en inglés. Después harán una versión para adultos para ayudar a los cientos de millones de personas que no saben leer en todo el mundo.
Después del Reino Unido llegará a Estados Unidos, y después se ampliará al resto del mundo.
El fundador de la compañía, Luis Von Ahn, dijo a la publicación que existe una gran demanda en todo el mundo, y principalmente en los países en desarrollo, pero el analfabetismo es un problema incluso en el Reino Unido. Creen que pueden llegar a todos gracias a la disponibilidad de teléfonos inteligentes baratos, aunque tendrán problemas par alcanzar regiones remotas donde no hay acceso a Internet.
Duolingo ABC comenzará enseñando a los niños a reconocer letras, luego palabras y luego oraciones antes de pasar a los párrafos. Von Ahn dice que la compañía trabajó con expertos en alfabetización para decidir sobre los diversos enfoques de enseñanza que utilizará, como centrarse en los sonidos individuales de las palabras y en la relación entre los caracteres escritos y los sonidos hablados.
La aplicación también fue diseñada para ampliar y mejorar el vocabulario y la comprensión lectora del niño, y tendrá disponibles juegos para que los niños se sientan siempre motivados.

martes, 12 de marzo de 2019

Habilmind detecta altas capacidades

La detección de las altas capacidades es un paso previo muy necesario para evitar la problemática que suelen sufrir los estudiantes con sobredotación a nivel mundial. Un niño que no haya sido reconocido a tiempo en esta característica puede sufrir la incomprensión sobre sí mismo y por parte de su entorno, empezando por docentes, padres y compañeros de estudios.

Los profesores, en muchos casos y ante el desconocimiento, ven en ellos a alumnos disruptivos, que hacen preguntas molestas, rompen el ritmo de las clases, se aburren en las mismas, no atienden, etc. En un porcentaje significativo obtienen bajos resultados académicos, caen en el fracaso escolar y se confunde su realidad con problemas de aprendizaje diversos y problemas actitudinales.

Los padres, desorientados al desconocer las características de este tipo de estudiantes, pueden no estimular adecuadamente a sus hijos o creer que podrían tener una problemática diferente a la que en realidad sufren.

Además, el hecho de no atender a tiempo a sus necesidades ante la ausencia de un diagnóstico temprano, les lleva a ser en muchas ocasiones más vulnerables a situaciones de acoso o rechazo social.

Dichas situaciones hacen que un porcentaje elevado de los estudiantes se malogren en su etapa escolar. Esta pérdida de talento se considera que puede llegar a afectar al PIB de un país o a su futuro desarrollo, en comparación con sistemas educativos de otros lugares que sí dispongan de un adecuado programa de detección y atención.

Mi empresa es especialmente sensible a esta situación, quizá porque un porcentaje inusualmente alto del equipo podría ser calificado de altas capacidades (o eso creemos). Por ello, y dado que nos dedicamos al análisis de los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes, hemos abierto a la comunidad los Cuestionarios de Rogers de Detección de Altas Capacidades.

Estos cuestionarios han sido desarrollados por Karen Rogers, una de las investigadoras norteamericanas más relevantes en el campo de la alta capacidad, cuyos trabajos sobre el agrupamiento, la aceleración y la atención en la escuela de los más capaces son bien conocidos por los especialistas.

Las investigaciones de Rogers en estos campos son una referencia obligada, pues han sido traducidos y adaptados por Javier Tourón, quizá el experto más reconocido de habla hispana en este mismo campo y vicerrector de Innovación Educativa de la Universidad Internacional de La Rioja.
Con estos cuestionarios padres, alumnos y docentes podrán obtener indicios de peso a la hora de detectar un posible caso de sobredotación.

Si eres un padre o madre de un estudiante que sospeches o quieras verificar que pudiera ser de altas capacidades, haz clic aquí.

Si deseas que tu hijo realice los cuestionarios específicos:

– Cuestionario de Preferencias de Aprendizaje: click aquí.
– Cuestionario de Intereses y Actitudes hacia la Escuela y las Materias. Si eres docente y deseas realizar el cuestionario para analizar a uno o varios estudiantes concretos: click aquí

Si deseas más información sobre Habilmind, ya presente en más de 1700 colegios en 15 países: www.habilmind.com

Por Joaquín Arias, CEO de Habilmind

Joaquín Arias es el director general de Habilmind y pionero en el uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.